
[서울교육청]
서울교육청은 28일 2016 서울형 자유학기제 운영계획을 발표하고 내년 자유학기제 운영 우수 60개 중학교를 대상으로 2학년 자유학년제를 시범 실시하면서 기존 자유학기제 성과가 사장되지 않고 이어지도록 연계를 도모하고 차후 확대하겠다고 밝혔다.
2학년 자유학년제는 서울형자유학기제와 일반학기 연계 교육과정 운영으로 수업 및 평가, 창의적체험활동 혁신 등 전반적인 학교혁신으로 확대하기 위한 것으로 학생 활동 중심 수업을 활성화하고 학생의 성장과 발달을 촉진하는 과정 중심의 평가를 강화하는 한편 교과통합 진로교육, 동아리활동을 진로활동, 봉사활동과 연계한 창의적체험활동을 활성화하는 등 전 과정에서 학생들의 진로개발 역량을 강화한다는 방침이다.
2학년 자유학년제 학교는 연간 지필평가는 한 번 시행해야 한다.
중3맞춤형자유학년제도 운영해 중3 학년말 자기개발시기 학교진로교육프로그램 등 맞춤형교육과정을 운영해 진로개발 역량을 강화하고 서울형자유학기제의 교육적 효과를 높이겠다는 방침이다.
서울형자유학기제는 학생들이 시험 부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 토론·실습 등 학생 참여형으로 수업을 운영하고 진로탐색 활동 등 다양한 체험 활동이 가능하도록 중학교 1학년 교육과정을 유연하게 운영하는 제도로 교육부가 한 학기를 자유학기제로 운영하는 것과 차이가 있다.
서울형자유학기제는 학교장이 해당 학교 교원 및 학부모의 의견을 수렴해 중학교 1학년 교육과정에서 1학기를 집중학기로 2학기를 연계학기로 운영하거나, 1학기를 탐색학기로 2학기를 집중학기로 운영할 수 있다.
‘탐색학기ㆍ연계학기’에는 기말에만 지필평가를 실시하고 중간고사 기간을 자유학기제 탐색・연계 주간으로 설정하면서 학생의 흥미와 관심사 등을 고려해 다양한 활동중심의 프로그램을 운영하는 한편 교과 융합, 토의 토론, 프로젝트 학습 등 학생참여형 교수-학습을 한다.
집중학기는 교육부의 자유학기제와 같은 개념으로 교육과정을 유연하게 편성ㆍ운영하고 학생 중심의 참여형 교수-수업을 실시하는 한편 중간ㆍ기말 모두 지필평가를 실시하지 않고 형성평가・수행평가 등 과정 중심의 평가를 활성화한다.
170시간 이상의 자유학기 활동을 편성해 학생들의 꿈・끼 탐색을 위한 다양한 체험활동 중심의 프로그램을 운영한다.
서울교육청은 서울형 자유학기제가 학교 교육과정의 자율성을 확대해 학생 중심 교육과정을 운영하고 학습효과를 높일 수 있는 교과특성에 맞는 소재를 활용한 융합‧프로젝트 수업 등 학생 참여․활동형 수업을 강화하고 특정 기간에 집중된 지필식 총괄평가를 지양하고 학생의 성장과 발달에 중점을 둔 과정 중심의 평가가 이뤄질 수 있을 것으로 기대하고 있다.