과학기술정보통신부와 방송통신위원가 윤석열 대통령 당선인의 대통령직인수위원회에 각각 2명을 파견했다.
21일 인수위와 부처에 따르면 과기정통부는 이창윤 기초원천연구정책관과 윤성훈 공공에너지조정과장을 각각 인수위 전문위원과 실무위원으로 파견한다. 이들은 과학기술교육분과에서 과학기술 분야 업무를 맡을 예정이다.
이번 파견 인원은 모두 과학기술 분야를 담당하는 제1차관실 소속이다. 정보통신기술(ICT) 분야를 담당하는 제2차관 휘하의 인원은 포함되지 않았다.
방통위에서는 대변인을 지낸 김영관 방송기반국장을 전문위원으로, 이소라 이용자보호과장을 실무위원으로 파견한다. 김 국장은 사회복지문화분과에서 방송·미디어 분야를 맡고, 이 과장은 과기교육분과에서 이용자보호 관련 업무를 맡는다.
과학기술교육분과에는 박성중 국민의힘 의원이 간사로, 김창경 한양대학교 창의융합교육원 교수, 남기태 서울대학교 재료공학부 교수가 인수위원으로 선정됐다.
과학기술교육분과에는 이창윤 과기정통부 기초원천연구정책관, 손명선 원자력안전위원회 기획조정관, 김일수 교육부 산학협력정책관, 조철희 국민의힘 정책국장, 김윤정 창업진흥원 선임부장, 최수영 전 청와대 선임행정관, 황흥규 서울과기대 미래융합대학 교수, 성동규 중앙대 교수, 박철완 서정대 교수가 전문위원으로 합류했다.
윤성훈 과기정통부 공공에너지조정과장, 조훈희 교육부 예산담당관, 이소라 방통위 이용자보호과장, 김지은 국민의힘 정책위 의장실 팀장, 김찬영 국민의힘 청년본부 수석부본부장, 조영직 국민의힘 중앙대학생위원장, 배윤주 국민의힘 청년보좌역, 안호림 인천대 커뮤니케이션학과 교수, 조상규 변호사 등이 실무위원에 이름을 올렸다.
과학기술교육분과에는 전반적으로 정부, 당, 스타트업, 청년 등 인사를 고르게 배치했다. 그러나 ICT 분야 인사는 1명도 포함되지 않았다. 이밖에 경제2분과에서도 ICT를 담당한다. 경제2분과에는 이창양 카이스트 교수, 왕윤종 동덕여대 교수, 유웅환 SK그룹 고문이 인수위원으로 합류했다.
현재 대통령직 인수위는 디지털미디어혁신부와 과학기술교육부 신설을 검토하고 있는 것으로 알려졌다. 과기정통부, 방통위, 문체부 등의 미디어 콘텐츠 관련 기능을 통합하는 구상이다. 과학기술은 ICT와 분리해 교육과 통합하는 안이 유력하다.
21일 인수위와 부처에 따르면 과기정통부는 이창윤 기초원천연구정책관과 윤성훈 공공에너지조정과장을 각각 인수위 전문위원과 실무위원으로 파견한다. 이들은 과학기술교육분과에서 과학기술 분야 업무를 맡을 예정이다.
이번 파견 인원은 모두 과학기술 분야를 담당하는 제1차관실 소속이다. 정보통신기술(ICT) 분야를 담당하는 제2차관 휘하의 인원은 포함되지 않았다.
방통위에서는 대변인을 지낸 김영관 방송기반국장을 전문위원으로, 이소라 이용자보호과장을 실무위원으로 파견한다. 김 국장은 사회복지문화분과에서 방송·미디어 분야를 맡고, 이 과장은 과기교육분과에서 이용자보호 관련 업무를 맡는다.
과학기술교육분과에는 이창윤 과기정통부 기초원천연구정책관, 손명선 원자력안전위원회 기획조정관, 김일수 교육부 산학협력정책관, 조철희 국민의힘 정책국장, 김윤정 창업진흥원 선임부장, 최수영 전 청와대 선임행정관, 황흥규 서울과기대 미래융합대학 교수, 성동규 중앙대 교수, 박철완 서정대 교수가 전문위원으로 합류했다.
윤성훈 과기정통부 공공에너지조정과장, 조훈희 교육부 예산담당관, 이소라 방통위 이용자보호과장, 김지은 국민의힘 정책위 의장실 팀장, 김찬영 국민의힘 청년본부 수석부본부장, 조영직 국민의힘 중앙대학생위원장, 배윤주 국민의힘 청년보좌역, 안호림 인천대 커뮤니케이션학과 교수, 조상규 변호사 등이 실무위원에 이름을 올렸다.
과학기술교육분과에는 전반적으로 정부, 당, 스타트업, 청년 등 인사를 고르게 배치했다. 그러나 ICT 분야 인사는 1명도 포함되지 않았다. 이밖에 경제2분과에서도 ICT를 담당한다. 경제2분과에는 이창양 카이스트 교수, 왕윤종 동덕여대 교수, 유웅환 SK그룹 고문이 인수위원으로 합류했다.
현재 대통령직 인수위는 디지털미디어혁신부와 과학기술교육부 신설을 검토하고 있는 것으로 알려졌다. 과기정통부, 방통위, 문체부 등의 미디어 콘텐츠 관련 기능을 통합하는 구상이다. 과학기술은 ICT와 분리해 교육과 통합하는 안이 유력하다.