에듀팟 서비스는 2010년 시스템이 만들어진 후 8년만에 중단되게 됐다.
시스템 구성과 운영에 투입된 수백억원의 예산만 낭비했다는 지적이 나온다.
19일 교육부에 따르면 각 시도교육청과 학교 등 현장의 의견 수렴 결과를 바탕으로 에듀팟 서비스를 내년 2월 전면 중단하기로 하고 단계적으로 올해 9월까지는 입력이 가능하도록 하는 한편 10월부터 전면 중단까지는 자료를 다운로드할 수 있도록 운영하기로 했다.
내년 전면중단 이후에도 시도교육청이 요구하는 경우에는 자료를 받을 수 있도록 했다.
교육부는 이같은 중단 계획을 각 시도교육청에도 안내했다.
에듀팟 서비스의 전면 중단 결정은 감사원 감사 결과 투입되는 예산에 비해 이용 실적이 저조하다는 지적이 제기됐기 때문이다.
에듀팟 서비스는 2014년 자료를 남긴 학생이 1%도 안 될 정도로 이용이 저조한 것으로 알려졌다.
이는 2010년 구축돼 2012년까지는 에듀팟 관리 내용이 대입에 반영됐으나 이후 간소화 정책으로 반영이 되지 않았던 것이 원인이 됐다.
2012년 이후에는 나이스 상의 학생부에서 특기사항 기록을 통해 창의체험 활동에 대한 기록이 이뤄지면서 에듀팟 이용이 저조해졌다.
교육부는 2010년 스스로 학습한 것을 관리할 수 있는 자기관리역량을 높이기 위해 100억원이 넘는 예산을 투입해 에듀팟 시스템을 구축하고 연간 9억원의 예산을 투입해 관리해왔지만 대입 제도 변화로 이용률이 떨어지면서 감사원의 지적을 받게 됐다.
수백억원의 예산을 투입했지만 결국에는 시스템을 중단하기로 하면서 예산만 낭비했다는 지적도 제기된다.
박지호 경제정의실천시민연합 간사는 “에듀팟의 경우와 같이 수백억원의 예산을 투입했지만 중단하는 경우는 교육부의 정책적인 실패 때문이라고 볼 수밖에 없다”며 “대입 정책 등과 관련해 장기 로드맵을 세워놓고 시스템 운영 등을 계획했어야 했는데 충분한 검토 없이 운영하다가 중단하게 된 경우”라고 지적했다.
교육부는 학생들의 자기관리 역량을 높이기 위해 시스템을 만들어 추진했지만 활용이 저조해 어쩔 수 없이 중단 결정을 내릴 수밖에 없었다는 입장이다.
교육부 관계자는 “학생 스스로 자기관리를 할 수 있도록 시스템을 만들었지만 강제되지 않으면 스스로 관리를 하지 않게 돼 활용률이 떨어졌다”며 “학생들의 자기관리 역량, 교사 소통 강화라는 좋은 취지로 예산을 투입했지만 막상 이용이 저조해 중단되게 돼 안타깝다”고 말했다.