아주경제 이한선 기자 = 학교예술활동을 통해 학생들의 감수성과 자신감 등이 향상된 것으로 나타났다.

교육부는 ‘2016년 학교예술교육활성화 사업 참여 만족도 조사’ 결과 학생 참여 만족도가 2015년 86.3점 대비 5.2점이 오른 91.5점이었다고 밝혔다.

학생, 학부모, 교원 모두는 예술적 감수성, 자신감, 창의성 향상 등 학교예술교육활동을 통한 학생들의 긍정적 변화를 체감하고 있는 것으로 나타났다.

학부모도 90.5점으로 초등학생 학부모 만족도가 91.3, 고등학생 학부모가 87.8점이었다.

지난해 신규 지정한 예술드림학교와 예술교육거점학교의 학생, 학부모 만족도는 평균 이상의 점수를 보였다.

학교예술교육의 효과는 예술적 감수성 향상(91.5), 창의성 향상(91), 자신감 향상(90.4), 인성 함양(90) 등으로 전년 대비 교육적 효과에 대한 인식도 상승했다.

학교예술교육활성화 사업의 교육적 효과에 대한 평가는 90.7점으로 학부모의 평가가 91.7점으로 가장 높았다.

운영 역사가 긴 학생오케스트라(2011년 도입)의 교육적 효과가 92.1점, 지난해 신규 사업 중 예술드림학교가 93.7점으로 높았다.

교원들이 인지하는 교육적 효과는 초등학생은 예술적 감수성·창의성 향상 측면에서, 고등학생은 자신감 향상, 인성 함양 측면에서 더 높게 나타났다.

교육부는 학생 누구나 예술 활동을 즐겨 참여할 수 있도록 학교예술교육활성화 사업을 확대·추진할 계획으로 1학생 1예술 활동 지원 강화, 내실 있는 예술교육을 제공하는 예술로 행복한 학교 조성, 지역사회와 함께 하는 예술교육 지원 체제 마련 등 지원을 할 계획이다.

교육부는 학생오케스트라, 뮤지컬 등 학교예술교육활성화 사업을 2011년부터 지속적으로 확대·추진해왔다.

지난해에는 학교예술교육의 선도적 모델 육성을 위한 예술교육거점학교, 소외지역의 예술 교육을 위한 예술드림학교를 신규 지정하고, 지역사회와 연계한 지역예술교육협의체 확대, 악기지원시범사업 운영 등을 지원했다.