아주경제 이한선 기자 = 교육부와 한국과학창의재단이 31일 창의재단 스카이라운지에서 올해 제 1회 자유학기제 현장포럼을 개최한다.

자유학기제 현장포럼은 융합인재교육(STEAM교육), 창의인성교육 등 기존 교육정책과 자유학기제 간 연계 방안을 모색해 관련 교육정책의 시너지효과를 극대화하기 위한 것으로 연 4회 개최할 예정이다.

포럼은 ‘융합인재교육(STEAM)과 만나는 자유학기제’라는 주제 로 중등교사, 교육전문직, 학계 전문가, 학부모 등 약 200명이 참석할 예정이다.

STEAM 교육은 과학, 기술, 공업, 예술, 수학의 융합형 교육으로 교과간 융합수업 등을 강조하는 자유학기제의 취지와도 잘 부합돼, 포럼에서는 중학교 자유학기제에서 STEAM 교육을 활성화하기 위해 STEAM 프로그램을 적용한 사례를 소개하고 적용시의 애로사항 및 확산 방안 등을 도출하기 위해 마련했다.

기조 발표에 나선 정대홍 서울대 화학교육과 교수는 나노기술을 소재로 STEAM 프로그램을 개발하고 자유학기제에 적용한 사례를 소개하고 바이오기술(BT), 로봇기술(RT) 등 첨단기술도 과학자와 교육자 간 협력을 통해 ‘자유학기제 STEAM 프로그램’으로 개발·확산할 필요가 있다고 제안할 예정이다.

타교과와 연계한 STEAM 수업 사례를 발표할 함영인 전남중 교사는 수업의 계획 단계뿐만 아니라 실행·평가 단계에서도 교사 간 지속적인 소통이 필요하고, 일관성 있는 융합 수업의 흐름을 통해 교과별 성취기준을 달성할 수 있다고 강조할 계획이다.

전문가 대담에서는 자유학기제에서 STEAM 교육 확산을 위한 학교, 교육청, 기관, 창의재단, 교육부의 역할과 개선 방안을 논의한다.