서울시교육청은 이를 위해 일선 학교에서 방과후활동 지원 예산의 절반을 교과 외 영역 교육 활동에 사용하도록 하고 예산 집행내역에 따라 이듬해 학교별로 예산을 차등 지원한다.
서울시교육청은 11일 이런 내용을 담은 `방과후 교육활동 혁신 방안‘을 공개하고 22일까지 의견 수렴을 거쳐 8월부터 시행한다고 밝혔다.
평일 방과후, 토요 휴업일, 방학기간 등 정규학습 시간 이외의 교육에서 교과교육을 최소화하고 문예체 분야 체험중심 프로그램, 인성ㆍ리더십 함양 프로그램, 수련ㆍ단체활동, 봉사활동 프로그램 등을 확대 운영하는 것이다.
우선 학교급별로 초교 70~80%, 중학교 40~70%, 고교 20~30% 교과 외 영역 프로그램을 운영할 것을 권장했다. 중고교는 기존보다 2배 가량 늘려 달라고 제안한 것이다.
학교에서는 방과후활동 지원 예산을 집행할 때 교과학습과 교과 학습 이외의 프로그램 운영에 50대 50으로 예산을 사용하도록 했다.
이와 관련 교육청 관계자는 “한국 학생들이 OECD 국가 등 선진국에 비해 타인과 관계를 맺고 협력하는 ’사회적 상호작용‘ 역량이 부족한데 이런 능력을 기르려면 방과후 활동에서라도 교과학습 중심에서 벗어나야 한다는 취지”라고 말했다.